Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna (Q.S. At-Tin: 5). Secara fisik, manusia memiliki struktur tubuh yang sangat sempurna, ditambah lagi dengan pemberian akal, maka ia adalah makhluk jasadiyah dan ruhaniyah. Akal yang dianugerahkan kepada manusia memiliki tingkatan kecerdasan yang berbeda-beda.<\/p>\n\n\n\n
Dan menurut para ahli bahwa seseorang memilki kecerdasan masing masing yang dapat digali dan dimaksimalkan untuk mencapai hidup yang sukses dan bahagia, tidak ada anak yang bodoh hanya karena tidak mampu menjawab soal soal ujian, mungkin saja anak tersebut memilki kecerdasan lain misalnya kecerdasan bahasa (lingsuitik), kecerdasan linguistik adalah kemampuan seseorang atau individu dalam mengolah serta menggunakan kata dengan sangat baik, dilihat dari lisan ataupun tulisan. Kecerdasan ini melingkupi penguasaan kata yang matang, suara dan ritme yang sangat jelas dan tenang serta intonasi yang diucapkan sangatlah baik, sehingga anak memiliki kemampuan berbahasa dengan baik, maka jika dimaksimalkan dengan program bahasa yang benar anak tersebut akan menjadi penceramah, penulis bahkan menjadi anggota legislatif atau eksekutif.<\/p>\n\n\n\n
Pondok Pesantren Ashabul Fikri menerapkan dalam pola pendidikannya dengan menggunakan kecerdasan majemuk, kecerdasan majemuk itu menurut Gardner (dalam Hoer, 2007) menyatakan bahwa kecerdasan adalah kemampuan dalam menyelesaikan suatu masalah, atau menciptakan suatu hal yang memiliki nilai di dalam suatu budaya. Gardner (2003) sudah mengembangkan seperangkat kriteria dalam menentukan serangkaian kecakapan dalam membangun kecerdasan. Kriteria ini fokus pada penyelesaian masalah serta menciptakan suatu produk, yang berdasarkan pondasi biologis serta aspek psikologi dalam kecerdasan itu sendiri. Sehingga dapat disimpulkan kecerdasan tersebut menurut Gardner, yaitu:<\/p>\n\n\n\n
Dan selanjutnya terdapat 9 kecerdasan yaitu :<\/p>\n\n\n\n
Pondok Pesantren Ashabul Fikri memformulasikan kecedasan tersebut bukan hanya terori teori belaka tapi lebih implementatif, sehingga kehidupam santri selama di Pondok Pesantren adalah sarana pembelajaran untuk meningkatkan kecerdasan santri tersebut, sebagai contoh dalam mengatur kehidupan santri di pondok seluruhnya diatur oleh santri itu sendiri, dari mengurusi diri sendiri hingga mengurus santri yang lain, maka dipilih ketua organisasi santri dan bagian bagiannya, dari mulai kebersihan hingga keamanan dilakukan secara mandiri oleh santri yang dibimbing langsung oleh bagian pengasuhan Pondok Pesantren Ashabul Fikri<\/p>\n\n\n\n